90 Fragestellungen, die zum Nachdenken und Diskutieren einladen. Die „Philosophischen Fragekärtchen“ können nicht mit „richtig“ oder „falsch“ bewertet werden, sondern fordern zum tiefgründigen Nachdenken heraus. Auch im Grundschulalter diskutieren Schülerinnen und Schüler gerne über solche Fragestellungen und ihre Überlegungen verblüffen uns Erwachsene hin und wieder.

Ob im Religionsunterricht, in einer regelmäßigen „philosophischen Runde“ oder im Sachunterricht – die Kärtchen können vielfältig eingesetzt werden und finden auch noch im Unterricht der weiterführenden Schulen Raum.

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